A.第三人過錯
B.不可抗力
C.意外事件
D.緊急避險
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A.陳某
B.老師
C.陳某和老師
D.陳某和學校
A.學習成績差的
B.有殘疾的
C.生活能力差的
D.不遵守紀律的
A.合理不違法
B.不合理違法
C.合理但違法
D.合理合法
A.教育、感化、挽救
B.批評、教育、懲罰
C.說理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
最新試題
教師對學校或者機構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的()內(nèi),作出處理。
張老師大學本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》,應當依法對張老師()。
按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由()來處罰。
試結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》對該案例進行分析。
學??梢钥郯l(fā)參加進修的教師的工資嗎?楊某應該怎么辦?
義務教育實行()領導,()統(tǒng)籌規(guī)劃實施。()為主管理的體制。
該案例中學生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)?
我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。
學校不得使未成年學生在()的校舍和其他教育教學設施中活動。
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定,學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動,應當有利于未成年人的健康成長,防止發(fā)生()。