A.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
B.熟悉音樂→安排節(jié)奏型和音色的布局→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
C.熟悉音樂→揣摩、分析→試奏和調(diào)整→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜
D.熟悉音樂→揣摩、分析→安排節(jié)奏型和音色的布局→記譜和轉(zhuǎn)換樂譜→試奏和調(diào)整
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A.集體教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.分組教學(xué)
A.重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則
B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C.實踐性原則
D.尊重兒童的原則
A.課堂
B.游戲
C.日?;顒雍蜕?br />
D.學(xué)習(xí)
A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚(yáng)鼓勵法
A.教師講授
B.幼兒自學(xué)
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
最新試題
數(shù)字是我們?nèi)粘I罱?jīng)常使用的計量工具,請你以“數(shù)字6”為教學(xué)材料,設(shè)計一個中班的教學(xué)活動,寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式,突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學(xué)數(shù)數(shù)”為主題,設(shè)計一個幼兒園中班的活動方案。
請根據(jù)語言教學(xué)的原理對以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。
請以“表情”為主題,設(shè)計一個中班社會活動。
設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。
如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結(jié)合以上材料,分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?
分析該案例中老師的做法。
根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論,你如何看待當(dāng)今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術(shù)等幼兒特長班,你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
以“有趣的小動物”為主題,設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。