A.啟蒙性
B.科學性
C.生活性
D.系統(tǒng)性
你可能感興趣的試題
A.談話活動
B.聽說游戲活動
C.講述活動
D.文學活動
A.讓幼兒傾聽錄音范唱
B.讓幼兒傾聽同伴的演唱
C.讓幼兒傾聽教師精湛的彈奏
D.樹立正確的歌唱榜樣
A.雙向性
B.目的性
C.互動性
D.豐富性
A.知識方面
B.方法方面
C.情感個性方面
D.技能方面
A.自發(fā)學習
B.在教師指導下的學習
C.自我學習
D.有目的性的學習
最新試題
設計一個幼兒園游戲活動方案。
以“有趣的小動物”為主題,設計一個幼兒園小班的活動方案。
設計一個大班談話活動,包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面,其活動名稱(即話題)自定。
請你以食物為教學材料,設計一個大班的健康教學活動,寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
請對教師的教育行為及結合《綱要》進行分析與說明。
如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料,分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題,設計一個幼兒園的活動方案。
根據你所學的幼兒美育教育理論,你如何看待當今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班,你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。