A.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力
B.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受
C.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣
D.創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境
你可能感興趣的試題
A.樂意與人交談，講話禮貌
B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語
C.能清楚地說出自己想說的事
D.能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心
A.兒童是縮小的大人
B.兒童有獨(dú)立的人格
C.家傳秘方傳男不傳女
D.父讓子亡，子不得不亡
A.政府參與，社會主導(dǎo)，公辦民辦并舉
B.公辦為主，民辦參與，政府社會并舉
C.政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉
D.民辦為主，公辦支持，政府社會并舉
A.英國
B.美國
C.法國
D.蘇聯(lián)
A.單元教育課程
B.綜合教育課程
C.領(lǐng)域教育課程
D.主題教育課程
最新試題
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
對幼兒園的集體活動理解正確的是（）
（）是一個整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。