分析該案例中老師的做法。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。

請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。

以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。

請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。

以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。

如今走在大街上，時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料，分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。