“幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

主題活動計劃是（）的下位計劃

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。