A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
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A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實(shí)踐性課程
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序
B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐,忽視學(xué)生的興趣和需要
C.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性
D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.理論化
A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞
最新試題
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是()。
現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。
美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述一下課程目標(biāo)的含義。
研究型課程注重的是開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、()和()。
()是指課的部分及各部分進(jìn)行的()和時(shí)間的分配。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。