班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法。

班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師，要善于運(yùn)用（）。

班級授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

品行性問題行為具有內(nèi)隱性。

教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

班主任工作總結(jié)一般包括（）和（）。

班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。

班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期、中期和遠(yuǎn)期三種，目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。

班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

班主任學(xué)期計劃一般包括（）。