A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺。提醒學(xué)生
E.暫停講課,提問違紀(jì)學(xué)生的同桌
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A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
A.教學(xué)技能評定
B.教學(xué)技能測驗
C.教學(xué)技能考核
D.教學(xué)技能評價
E.教學(xué)技能測量
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
A.程序教學(xué)法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.嘗試教學(xué)法
E.成功教學(xué)法
最新試題
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識,從中引出新知識的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
循序漸進原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進行。
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
愉快教學(xué)法的實質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑,變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
教學(xué)媒體只能擴展或代替教師的部分作用。
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法?()
這位教師運用了哪些教育方法?()
根據(jù)這則材料,你認(rèn)為下列哪些班級管理方法是合理的?()
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?