普遍認為，當今學(xué)習(xí)目標之父是（）。

西方公認的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）。

對教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻的人是（）。

1903年，美國心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。

在蘇聯(lián)，被稱為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

普遍認為，當今學(xué)習(xí)目標之父是美國俄亥俄州立大學(xué)的（）。

心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。

一般認為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標志，其作者是（）。