單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期的理論,二至七歲的兒童處于()

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.思維階段
D.抽象思維階段


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1.單項(xiàng)選擇題早在20世紀(jì)30年代,人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了智商分布規(guī)律是()

A.常態(tài)分布
B.離散分布
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布

2.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)知變化的過程中,順應(yīng)說明發(fā)展,是一種()

A.質(zhì)的變化
B.大小的變化
C.量的變化
D.功能的變化

3.單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期的理論,十一至十五歲的兒童處于()

A.思維準(zhǔn)備階段
B.感覺運(yùn)動(dòng)階段
C.思維階段
D.抽象思維階段

4.單項(xiàng)選擇題一般說來,認(rèn)知風(fēng)格中,場獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是()

A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.法律
D.歷史

最新試題

原認(rèn)知知識(shí)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在人際認(rèn)知中,人們對(duì)他人的判斷往往具有正面評(píng)價(jià)超過負(fù)面評(píng)價(jià)的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段是()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師無法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。

題型:判斷題

元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

題型:判斷題

皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。

題型:單項(xiàng)選擇題

同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于影響心理發(fā)展的因素,皮亞杰提出了四個(gè)基本關(guān)鍵因素,成熟、練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及平衡化。其中,()是指個(gè)體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。

題型:單項(xiàng)選擇題