20世紀20年代，教育心理學主要受到（）的影響。

教育心理學完善時期的時間大致為（）。

一般認為，教育心理學成為獨立學科是以1903年《教育心理學》的出版為標志，其作者是（）。

廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在（）年。

提出經(jīng)典性條件作用論的心理學家是（）。

一般認為，教育心理學成為獨立學科是從美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開始的，該書出版的年份是（）。

1903年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是（）。

在西方，被公認的科學教育心理學奠基人是（）。

普遍認為，當今學習目標之父是（）。

在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是（）。