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A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.學(xué)生管理權(quán)
D.報(bào)酬待遇權(quán)
E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.精深的專業(yè)知識(shí)
B.社會(huì)交往知識(shí)
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.計(jì)算機(jī)知識(shí)
E.教育科學(xué)理論知識(shí)
A.預(yù)見(jiàn)能力
B.語(yǔ)言表達(dá)能力
C.組織教育活動(dòng)能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.主體性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
E.協(xié)作性
A.政治思想素養(yǎng)
B.教育思想素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.業(yè)務(wù)素養(yǎng)
E.管理素養(yǎng)
最新試題
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。
教師職業(yè)道德的特征包括()。
教師的職業(yè)角色主要是()。
一般來(lái)說(shuō),教師的職業(yè)特點(diǎn)包括()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
教師職業(yè)道德范疇主要包括()。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
在教育過(guò)程中,教師處于何種地位()。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過(guò)()。
教師的專業(yè)發(fā)展包括()。