A.教師指導(dǎo)
B.媒體
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)材料的特性
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A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與橫向遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
A.組織策略中的利用表格
B.復(fù)述策略中的表格化
C.精細(xì)加工策略中的利用表格
D.組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.概括策略
A.測(cè)驗(yàn)前一個(gè)星期內(nèi),每個(gè)晚上學(xué)習(xí)半小時(shí)
B.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)半小時(shí)
C.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)三小時(shí)
D.測(cè)驗(yàn)前的那個(gè)晚上學(xué)習(xí)六小時(shí)
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
最新試題
學(xué)生回答選擇題時(shí)所使用的記憶過(guò)程主要是()。
關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的說(shuō)法正確的是()。
下列不屬于知覺(jué)基本特性的是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
識(shí)記的內(nèi)容,因消退原因,完全不能再認(rèn)或回憶稱為()。
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼形式是()。
人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺(jué)閾限()。
冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺(jué)很冷,不一會(huì)就不覺(jué)得冷了。這種現(xiàn)象是()。