（）是學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織。

簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機制。

班級管理的過程是（）、（）、（）。

班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

班級管理的原則主要有（）。

共青團活動的作用和意義有（）

班級規(guī)則的類型主要有（）

班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）

學(xué)生管理的特點有（）、（）、（）、（）、（）。

按照功能發(fā)揮作用的場域環(huán)境，班級功能可以分為（）