A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.觀察學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程
B.重視學(xué)習(xí)過程
C.強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的重要性
D.有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式
A.強(qiáng)調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
B.具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)
C.具有有意義學(xué)習(xí)的心向
D.有意義接受學(xué)習(xí)
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊卜勒
D.泰勒
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
最新試題
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）
加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
認(rèn)知方式分為（）。
托爾曼認(rèn)為，說明學(xué)習(xí)需要（）
奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）
個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)的提出者是（）
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。
布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識(shí)的手段不包括（）
有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。