A.疏導(dǎo)
B.導(dǎo)向性
C.因材施教
D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合
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A.人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶
B.人格感化、環(huán)境陶冶和審美教育
C.人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和榜樣感化
D.人格感化、藝術(shù)陶冶和情境陶冶
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.因材施教原則
A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
A.系統(tǒng)脫敏法
B.全身松弛訓(xùn)練
C.肯定性訓(xùn)練
D.改變認(rèn)知法
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.茍子
最新試題
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會(huì)模仿模式等。
中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有()。
我國(guó)德育的基本方法中說服法包括()。
馬卡連柯說,“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能尊重一個(gè)人”。這句活說明的德育原則是()。
體育是以()為目標(biāo)的教育活動(dòng)。
德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式,其中基本途徑是()與其學(xué)科教學(xué)。
在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境,引發(fā)對(duì)道德兩難問題的討論,使學(xué)生通過扮演其中角色,對(duì)有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn),促進(jìn)道德教育結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換,最早使用這一方法的是()。
共青團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容有()。
德育的主要途徑有()。
“社會(huì)模仿模式”所用的德育方法是“榜樣法”。