提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是（）。

賈德提出的遷移理論是（）。

遷移的圖式理論的代表人物是（）。

用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是（）。

奧蘇貝爾認為影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量包括（）。

陸欽斯的“（）”實驗是定勢影響遷移的。

學(xué)習(xí)者利用原有的概念來理解新概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征，這種概念學(xué)習(xí)方式叫做（）。

遷移的概括化原理理論認為，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。

遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）。

結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系。能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如（）。