A.有意識(shí)記
B.意義識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記
D.不隨意識(shí)記
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A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.多重抑
A.記憶準(zhǔn)備性
B.記憶正確性
C.記憶持久性
D.記憶敏捷性
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.屏蔽抑制
D.中間抑制
最新試題
學(xué)生剛學(xué)英語時(shí),對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象的解釋是()。
在學(xué)習(xí)了新知識(shí)之后,遺忘內(nèi)容的百分率最大的時(shí)期是(),因此復(fù)習(xí)要及時(shí)。
學(xué)生背誦課文時(shí)常常是開頭、結(jié)尾部分容易記住,中間部分容易出錯(cuò)。這主要是由于()。
許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時(shí)鞏固,防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時(shí)進(jìn)行,但不能一曝十寒,第三,在復(fù)習(xí)時(shí)候,要善于將抽象的知識(shí)和材料形象化,進(jìn)行生動(dòng)豐富的想象,第四,背誦文章時(shí),要加強(qiáng)對(duì)中間部分材料的重點(diǎn)識(shí)記,第五,要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,一次識(shí)記內(nèi)容不能太多,并且要達(dá)到過度學(xué)習(xí)。請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識(shí),分析防止遺忘的方法。
學(xué)生小王總是在快要考試時(shí)才花很多時(shí)間去看書,平時(shí)幾乎從不花時(shí)間來復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí),小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,以致學(xué)習(xí)成績不理想。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些有效的學(xué)習(xí)建議。
我們常常有這樣的經(jīng)驗(yàn),明明知道對(duì)方的名字,但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為()
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的過程最初進(jìn)展很快,以后逐漸緩慢,過了相當(dāng)時(shí)間后,幾乎不再遺忘。
人們?cè)诳磩?dòng)畫片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()
教師在試卷中采用填空、問答題等題型,這時(shí)學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是()