兒童心理發(fā)展的速度是（）。

個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認(rèn)知方式屬于（）。

在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則他的認(rèn)知方式是（）。

心理上的“斷乳期”指的是（）。

人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。

皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論，其順序是（）。

進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)議論文，他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論這屬于（）。

智力的群體差異包括（）。

兒童不能遵守公認(rèn)的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能表現(xiàn)正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為一般稱為（）。

皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段（）。