A、焦慮比煩惱嚴重
B、煩惱比焦慮嚴重
C、煩惱有明確對象和具體內容
D、焦慮有明確對象和具體內容
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A、避免類似情境
B、總結經驗教訓
C、調節(jié)抱負水平
D、建立和諧的人際關系
A、“成人感”出現(xiàn)
B、獨立性增強
C、評價能力提高
D、身體發(fā)育快
A、接近性
B、相似性
C、外貌
D、自尊
A、經常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
B、對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心
C、有自己喜歡與不喜歡的人
D、接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒
A、心理反應
B、生理反應
C、行為反應
D、情緒反應
最新試題
壓力反應的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
壓力反應的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調控策略是()。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
常見的自我意識偏差不包括()
在Levinson的生命結構理論中,()處于成年早期的轉折階段。
根據韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強自信心和自尊心。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了。可是我有點擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事?辦不到,辦不到。”另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁伞!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
大學生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應,這些反應不包括()。