A、感到痛苦,卻無法擺脫
B、無奈地反復(fù)做同一件事
C、精神分裂
D、強(qiáng)迫洗手,強(qiáng)迫檢查
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A、面帶笑容
B、自戀
C、有自殺念頭
D、喜歡獨(dú)處
A、起始能力
B、使用程度能力
C、識(shí)辨能力
D、終止能力
A、遺傳天賦
B、人格特征
C、學(xué)習(xí)
D、發(fā)育歷史
A、力不從心
B、沉重的工作
C、父母的責(zé)罵
D、打游戲
A、雙趨沖突
B、趨避沖突
C、雙避沖突
D、雙重趨避沖突
最新試題
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次。”小鐘吃驚不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?。“如果這樣,我就試試吧。”這個(gè)故事說明()。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達(dá)意中的作用。
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
根據(jù)布朗斯坦的分類,動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。