A、出現(xiàn)破壞和攻擊行為
B、緊張不安,急躁
C、出現(xiàn)心悸,呼吸短促等感覺
D、情緒不穩(wěn)定,容易暴跳如雷
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A、入睡難,睡眠淺
B、食欲不振,消化不良
C、渾身疲乏,體力不支
D、悲觀,思維遲緩
A、誠(chéng)實(shí)
B、虛偽
C、驕傲
D、虛榮
A、疾病
B、事故或手術(shù)
C、過度的體力消耗或長(zhǎng)期的失眠缺乏
A、蘋果
B、核桃
C、綠茶
D、牛奶
A、社會(huì)心理
B、猜疑心理
C、焦慮心理
D、情緒心理
最新試題
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
“一張笑臉勝過千言萬語(yǔ)”說的是()在表情達(dá)意中的作用。