判斷題制定的教學(xué)策略應(yīng)具有針對性、靈活性、整體性，針對性指能準(zhǔn)確高效率地實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)任務(wù)或教學(xué)目標(biāo)，靈活性指能方便有效地適用于多種目標(biāo)的教與學(xué)活動，整體性指通過教與學(xué)活動的程序、方法、組織形式等的正確選擇與有機(jī)組合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化和整體功能。
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