A、替來訪者做決定
B、有條件的尊重來訪者
C、為來訪者保密
D、對來訪者的行為作道德判斷
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A、朋友
B、偵探
C、老師
D、教練
A、醫(yī)生與患者
B、教師與學生
C、上級與下級
D、朋友與朋友
A、是人和動物所共有的
B、是與生具有的
C、是以現(xiàn)有、具體刺激物為信號
D、以詞和語言為信號
A、活潑型
B、安靜型
C、興奮型
D、抑制型
A、尊重需要
B、安全需要
C、社會需要
D、生理需要
最新試題
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達意中的作用。
教師對學生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應當()
大學生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應,這些反應不包括()。
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學會了抽煙。這屬于大學生面對心理危機的()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成?()
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()