A.自主性
B.趣味性
C.虛構(gòu)性
D.娛樂性
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A.游戲是幼兒的自主活動
B.游戲是有趣味的活動
C.游戲是虛構(gòu)的活動
D.游戲是娛樂活動
A.幼兒喜歡游戲是由于游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
B.游戲并不是幼兒智力發(fā)展的動力
C.幼兒游戲是為游戲而游戲,它不能創(chuàng)造具有社會意義的價值,無實際功能
D.幼兒游戲時,玩什么,和誰玩,怎樣玩,幼兒說了算,老師一點都不能干涉
A.家長要他們玩
B.老師要他們玩
C.我要玩”
D.要我玩”
A.學(xué)習(xí)的動力來自于幼兒自身
B.學(xué)習(xí)沒有目的
C.學(xué)習(xí)是潛移默化的
D.因為是游戲,所以幼兒游戲中的學(xué)習(xí)沒有什么意義
A.游戲是幼兒的一種學(xué)習(xí)方式
B.游戲很好玩
C.游戲是幼兒是喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容
D.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
最新試題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是()。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。