單項選擇題廣義犯罪學(xué)與狹義犯罪學(xué)的區(qū)別實質(zhì)上是兩者的（）。
A.時代背景不同
B.研究方法不同
C.研究范圍不同
D.研究立場不同
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最新試題
已經(jīng)發(fā)生并被發(fā)現(xiàn)由于種種原因而未舉報或舉報了未予統(tǒng)計的犯罪數(shù)是（）。
題型：單項選擇題
二十世紀(jì)中期以后，國外犯罪預(yù)防理論開始注重犯罪預(yù)防的（）。
題型：多項選擇題
犯罪的個體原因外化的結(jié)果就是（）。
題型：單項選擇題
為什么說犯罪是可以預(yù)防的？
題型：問答題
試論犯罪防控系統(tǒng)的宏觀性預(yù)防。
題型：問答題
如何提高公民的自防意識和能力？
題型：問答題
簡述學(xué)校教育與犯罪問題之間的關(guān)系。
題型：問答題
轉(zhuǎn)處
題型：名詞解釋
我國改革開放后，犯罪狀況的顯著特點是（）。
題型：多項選擇題
被犯罪分子運用而作用于犯罪對象的一切物品和媒體被稱為（）。
題型：單項選擇題