多項選擇題新課改環(huán)境下,對課程是這樣理解的,課程是()。
A.文本課程
B.體驗課程
C.教師和學生是課程的有機構成部分并作為相互作用的主體
D.師生是課程的創(chuàng)造者和主體
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最新試題
在課堂教學過程中,有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現象。
題型:單項選擇題
諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。
題型:單項選擇題
小梁認為他的朋友小雨很厲害,就賦予其一切好的品質,甚至覺得小雨的家人也很厲害,這種現象被稱為()。
題型:單項選擇題
小劉因在上學第一天就犯了錯誤,被班主任大罵,從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖,目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現象可以運用心理學原理中的()。
題型:單項選擇題
學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地,這幾門課程屬于下列課程中的()。
題型:單項選擇題
任務型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行教學。下列()不屬于任務型教學的特點。
題型:單項選擇題
何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格,要求學生按時保質完成其交代的學習任務,何老師也經常與學生討論不同國家的風土人情,也常常參與一些學生活動,與學生相處十分融洽,何老師與學生的這種師生關系屬于()。
題型:單項選擇題
某校開發(fā)了學法指導課程模型,該模型首先向學生講授知識的原理,讓學生獨立完成導學案的知識填充,然后讓學生分小組交流學習得失,討論各自疑惑,力求在小組內討論解決,教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑,糾正,并適時點評總結。該課程模型充分體現了教學過程中()的基本規(guī)律。
題型:單項選擇題
學生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的()。
題型:單項選擇題
核心素養(yǎng)的科學精神不包括()。
題型:單項選擇題