A.兩個(gè)互相矛盾和互相反對(duì)的判斷絕不可能同假，其中必有一真
B.兩個(gè)互相矛盾和互相反對(duì)的判斷絕不可能同真，其中必有一假
C.兩個(gè)互相矛盾和互相反對(duì)的判斷必有一真一假
D.兩個(gè)互相矛盾和互相反對(duì)的判斷全假
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A.這種商品既實(shí)用又價(jià)廉
B.這種商品既不價(jià)廉又不實(shí)用
C.這種商品或者實(shí)用或者價(jià)廉
D.這種商品或者不實(shí)用或者不價(jià)廉
A.變項(xiàng)
B.量項(xiàng)
C.質(zhì)
D.量項(xiàng)和質(zhì)
A.駁倒了對(duì)方的論題
B.駁倒了對(duì)方的論證方式
C.既駁倒了對(duì)方的論題，又駁倒了對(duì)方的論證方式
D.對(duì)方的論題沒(méi)有得到證明
A.有的花是紅的
B.有的花不是紅的
C.并非有的花是紅的
D.并非有的花不是紅的
A.不違反邏輯規(guī)律
B.違反了同一律
C.違反了矛盾律
D.違反了排中律
最新試題
加上另一個(gè)前提：“已擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”，能否必然得出結(jié)論，為什么？
“所有人都知法守法”為假，則以下不可能為假的一項(xiàng)是（）
加上另一個(gè)前提：“在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中隨波逐流”，能否必然得出結(jié)論，為什么？
加上另一個(gè)前提：“這個(gè)學(xué)期劉某光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，能否必然得出結(jié)論，為什么？
如果對(duì)一類(lèi)對(duì)象的全部有所肯定或否定，則對(duì)該類(lèi)對(duì)象的（）也有所肯定或否定，這就是三段論的公理。
試指出下述案例中使用的探求因果聯(lián)系的邏輯方法，并寫(xiě)出其邏輯結(jié)構(gòu)。約50年前，科學(xué)家們使用雷達(dá)向地球大氣的電離層發(fā)射電波，并分析接收到的回波，從而研究電離層對(duì)于電波產(chǎn)生的影響，可是發(fā)現(xiàn)回波往往有所增強(qiáng)。當(dāng)時(shí)有科學(xué)家猜測(cè)，這種情況可能是由于發(fā)射出的電波在空中遇到了能夠反射電波的其他物體。1932年，在獅子星座流星雨期間，當(dāng)許多看得見(jiàn)的流星經(jīng)過(guò)人們的頭項(xiàng)上空時(shí)，就曾觀測(cè)到很強(qiáng)的無(wú)線電回波。由此科學(xué)家們判斷，這些來(lái)歷不明的無(wú)線電回波是由流星造成的。
為歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)，某小學(xué)計(jì)劃選拔同學(xué)參加全.市少兒古箏比賽，甲、乙、丙三位同學(xué)都報(bào)名參加選拔，已知：（1）甲、乙、丙三位同學(xué)中，至少有一位通過(guò)選拔；（2）如果甲同學(xué)沒(méi)有通過(guò)選拔，那么丙同學(xué)一定也沒(méi)有通過(guò)選拔；（3）如果乙同學(xué)通過(guò)選拔，那么甲同學(xué)一定也通過(guò)選拔。請(qǐng)問(wèn)由此可以確定，甲、乙、丙三位同學(xué)中哪一位一定通過(guò)該小學(xué)的古箏比賽選拔？請(qǐng)寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。
某電影節(jié)將頒發(fā)本年度最佳女主角獎(jiǎng)，甲、乙、丙三位導(dǎo)演分別作出如下判斷：甲：瑪麗和凱特都不會(huì)贏得最佳女主角獎(jiǎng)。乙：如果凱特不會(huì)贏得最佳女主角獎(jiǎng)，瑪麗就會(huì)贏得該獎(jiǎng)。丙：凱特不會(huì)贏得最佳女主角獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮后證實(shí)了以上判斷中只有一個(gè)是真的，請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)將贏得最佳女主角獎(jiǎng)？誰(shuí)的斷定為真？請(qǐng)說(shuō)明理由。
下列邏輯錯(cuò)誤中，違反定義規(guī)則的是（）
用真值表來(lái)驗(yàn)證p→¬q，q├¬p 是否為有效式。