單項選擇題進入20世紀(jì)（）年代后期，QRA已從單項的定量化事故樹分析和連續(xù)系統(tǒng)模擬，逐漸發(fā)展到針對復(fù)雜系統(tǒng)的運算和對重大社會經(jīng)濟發(fā)展決策的支持。

A.90
B.80
C.70
D.60


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1.多項選擇題通過風(fēng)險評估，可以為風(fēng)險管理決策提供的信息有（）。

A.是否有足夠的安全措施可以對發(fā)生災(zāi)難性事故的風(fēng)險進行控制
B.設(shè)計和運行策略是否滿足可靠性目標(biāo)
C.采用某些措施是否可以顯著地降低所面臨的風(fēng)險
D.是否已經(jīng)達到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或者法規(guī)的要求

2.多項選擇題在損失發(fā)生后，實施風(fēng)險管理的目標(biāo)制定要滿足的原則包括（）。

A.維持生存
B.保持生產(chǎn)經(jīng)營正常
C.實現(xiàn)收益穩(wěn)定
D.履行社會職責(zé)

5.多項選擇題風(fēng)險管理的宏觀目標(biāo)層次分為降低意外損失、防止企業(yè)倒閉破產(chǎn)和（）。

A.維持生存，避免企業(yè)經(jīng)營中斷
B.安定局面，穩(wěn)定企業(yè)收入
C.持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)利潤
D.建立良好的企業(yè)信譽和形象

最新試題

以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。

題型：單項選擇題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進的行為，確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。（）

題型：判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）

題型：判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）

題型：判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）

題型：判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；專業(yè)性原則；公正性原則。（）

題型：判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于安全評價機構(gòu)運用科學(xué)的管理思想和方法，不利于對安全評價實施系統(tǒng)化管理，規(guī)避從事安全評價活動風(fēng)險。（）

題型：判斷題

以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。

題型：單項選擇題

以下選項中，關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。

題型：單項選擇題

在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）

題型：判斷題