A.全民性
B.民主性
C.變革性
D.社會(huì)主義方向性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生產(chǎn)力水平
B.科技發(fā)展水平
C.教育思想
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.民主性
B.變革性
C.繼承性
D.滯后性
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.法治
D.發(fā)展科技
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.通過直接影響生產(chǎn)資料而影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
B.通過直接影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
C.通過影響商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
D.通過對(duì)生產(chǎn)中人的影響而影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
最新試題
說服的德育方法是指什么?
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些?
麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事?
獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)?
簡(jiǎn)述說服與說教的區(qū)別。
說服的德育方法的說理方式中,結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么?
簡(jiǎn)述懲罰與和犯罪的不同。