單項選擇題

依次填入橫線上的語句，順序組合最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
康有為和章炳麟描繪孔子，__，__，但都出于要求中國進(jìn)步的渴望。__。__，__，__。
①他們的造假目的是為了克服前進(jìn)路上的思想障礙
②造假原旨相同
③而視堅持“從歷史說明歷史”的做法為迂腐
④形象命意相反
⑤激進(jìn)的青年因之往往輕易相信他們編造的幻想
⑥他們的毛病恰好造成了他們的影響

A.②④⑥①③⑤
B.④②①⑤③⑥
C.②④①③⑤⑥
D.④②⑥①⑤③


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1.單項選擇題下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.別開生面的元宵聯(lián)誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上元節(jié)”的喜慶與祥和。
B.鑒于這些工作人員長期負(fù)責(zé)某一系統(tǒng)的財務(wù)審計，形成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)系，難免違規(guī)交往。
C.記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運29天內(nèi)發(fā)送旅客量比去年同期增長4.4%，達(dá)到1.0137億人次。
D.偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計兩年完成一期工程。

3.單項選擇題下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.慧星  收訖  挺而走險  振聾發(fā)饋
B.匯編  狙擊  急公好義  彪炳春秋
C.躊躇  逼仄  既往不糾  縱橫捭闔
D.潦倒  棉密  勵精圖治  敝帚自珍

4.單項選擇題

接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）
“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，

A.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。
B.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。

5.單項選擇題下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我出國的時候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。
B.我地區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個試驗區(qū)，從今年起進(jìn)行課改實驗。
C.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。
D.我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之為散文。