教育科學研究成果是教育科學研究工作者以教育科學研究活動為基礎，結合已有的知識、經驗，經過文字加工和理論分析產生出來的具有一定的學術價值、社會價值的（）。

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內容？

教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為（）。

教育科學研究成果通過提供有關研究過程的實際資料及對研究結果的評價分析，對學術交流與合作有一定的（）。

對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。

教育科學理論是具有某種邏輯結構的并經過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質概括。

（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。

在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據資料是（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。

通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據的分布情況的統(tǒng)計表是（）。