A.輔導(dǎo)員
B.心理咨詢中心
C.精神衛(wèi)生科
D.神經(jīng)內(nèi)科
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A.人的心理健康水平是無(wú)法測(cè)量的
B.人的心理健康水平是不變的，不隨時(shí)間的變化而變化
C.只分為心理健康和心理不健康兩類
D.從心理健康到心理異常是一個(gè)逐漸變化的連續(xù)譜
A.皮膚或者粘膜有一些缺口
B.通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬、唾液等傳播途徑交換體液
C.帶有足夠數(shù)量和濃度的感染病毒并進(jìn)行了體液交換
D.通過(guò)一些特殊的傳播途徑（血液、性行為、母嬰）
A.母嬰傳播
B.唾液傳播
C.血液傳播
D.性傳播
A.對(duì)艾滋病了解不到位，對(duì)艾滋病的傳染途徑不清楚
B.思想觀念上較為保守
C.和異性發(fā)生性關(guān)系
D.上學(xué)期間談戀愛(ài)
最新試題
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。