提倡把游戲治療的技術應用到6歲以下的學前兒童身上的是（）

輔導中經常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

根據(jù)鮑爾比的構想，基礎反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關系就已經正式形成了。

超常兒童的主要心理問題不包括（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產生的（）