單項(xiàng)選擇題不屬于“綜合•探索”領(lǐng)域的三個(gè)層次的有（）。
A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w
B.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合
C.美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系
D.美術(shù)與生活相結(jié)合
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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)不包括（）。
A.預(yù)習(xí)
B.備課
C.上課
D.作業(yè)批改
2.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)作品的形式內(nèi)涵一般包括三個(gè)方面：物質(zhì)材料、（）、表現(xiàn)手法。
A.媒介
B.組織形式
C.肌理效果
D.造型語(yǔ)言
3.單項(xiàng)選擇題人美版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)在體系編排結(jié)構(gòu)上以采用（）為主來(lái)呈現(xiàn)教科書(shū)的內(nèi)容。
A.主題單元式
B.單元式
C.單課式
D.單課式和單元式相結(jié)合
4.單項(xiàng)選擇題作為素質(zhì)教育的重要組成部分，小學(xué)美術(shù)教育有其自身的學(xué)科特點(diǎn)，包括綜合性、人文性、（）等。
A.應(yīng)用性
B.獨(dú)特性
C.傳承性
D.實(shí)用性
5.單項(xiàng)選擇題捷克教育家夸美紐斯提出了普及教育的思想，其（）開(kāi)辟了近代學(xué)校教育與學(xué)校美術(shù)教育的新紀(jì)元，也為美術(shù)的藝與技兩方面的結(jié)合作出了卓著的貢獻(xiàn)。
A.泛智論
B.泛美論
C.泛學(xué)論
D.教育論
最新試題
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)研究法
題型：名詞解釋
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對(duì)真善美價(jià)值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個(gè)維度（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
意象期
題型：名詞解釋
優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好，除了在于自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和對(duì)教育工作的熱愛(ài)，很大程度上也在于（）的鉆研。
題型：填空題
美術(shù)批評(píng)
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述“生態(tài)式教育”。
題型：?jiǎn)柎痤}
智力
題型：名詞解釋
論述美術(shù)教學(xué)與新型的美術(shù)教師角色。
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？
題型：?jiǎn)柎痤}