簡(jiǎn)述韓國義務(wù)教育階段教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)。

英國義務(wù)教育的實(shí)施途徑主要分為三大類，即公立學(xué)校、私立學(xué)校和（）

日本的公立學(xué)校是指由國家和地方政府設(shè)立的學(xué)校。

美國為加強(qiáng)女童教育， 所采取的主要措施之一是取締單一性別學(xué)校。

簡(jiǎn)述日本“學(xué)社融合”的主要模式。

綜合課程的三種基本類型包括：社會(huì)本位綜合課程、經(jīng)驗(yàn)本位綜合課程和（）

試析國外為推進(jìn)義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。

試析“終身教育”思潮給義務(wù)教育所帶來的影響。

國際人權(quán)公約把義務(wù)教育階段的受教育權(quán)利確定為人權(quán)的不可分割的重要組成部分。

請(qǐng)舉例說明國際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問題。