奴隸社會道德的社會功能是（）

道德教育的最終目標就是要培養(yǎng)人們的道德行為習慣。（）

不同社會道德體系的性質(zhì)是由什么所決定的（）

歷史上許多重大政治變革之所以往往以抨擊舊道德為前導，是因為（）

提出“文之為德也大矣”的著作是（）

道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）

倫理思想史上的主要道德范疇有（）

中國古代倫理學范疇中，與西方“榮譽”范疇接近的是（）

以叔本華，尼采為代表的德國唯意志論者認為道德是（）

在道德品質(zhì)的構(gòu)成中，包含對某種道德義務的強烈責任感的是（）