多項(xiàng)選擇題教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()
A.教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)
B.教育具有經(jīng)濟(jì)功能
C.教育具有政治功能
D.教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
E.教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題教育過程的主要矛盾是()
A.教與學(xué)的矛盾
B.教育者與教育內(nèi)容的矛盾
C.受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
D.主體與客體間的矛盾
2.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿
A.心理起源論
B.勞動(dòng)起源論
C.生物起源論
D.需要起源論
3.單項(xiàng)選擇題首次從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行描述和探討的教育家是()
A.孔子
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.亞里士多德
4.單項(xiàng)選擇題最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是()
A.孔子
B.杜威
C.赫爾巴特
D.凱洛夫
5.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中,發(fā)育最早的是()
A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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教育的文化功能表現(xiàn)在()
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簡述社會(huì)教育的途徑和形式。
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試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
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試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
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試述現(xiàn)代教育的基本特征。
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