判斷題想練結(jié)合教學(xué)法的生理機(jī)制是由于在大腦皮層上使這一運(yùn)動(dòng)技能的暫時(shí)聯(lián)系再一次接通,等于又接受了一次強(qiáng)化。
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生活中的走步等健身活動(dòng),屬于()
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刺激的強(qiáng)度越大,引發(fā)的動(dòng)作電位的幅度也越大。
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運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的負(fù)荷應(yīng)該()
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當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí),通過一系列動(dòng)作將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)稱為()
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為了增進(jìn)慢肌纖維的代謝能力,訓(xùn)練內(nèi)容必須由大強(qiáng)度的練習(xí)組成。
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神經(jīng)肌肉接頭部位興奮的傳遞速度比神經(jīng)纖維傳導(dǎo)快。
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連續(xù)兩次閾下刺激所引起的局部興奮疊加,稱時(shí)間總合。
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安靜時(shí),心率最快的一部分人是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童少年神經(jīng)過程興奮與抑制的發(fā)展是不均衡的。6~13歲左右神經(jīng)系統(tǒng)的()過程占明顯優(yōu)勢(shì);13歲以后,()過程加強(qiáng),興奮與抑制逐漸趨于平衡。
題型:填空題