納粹統(tǒng)治時(shí)期，德國為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）

英國1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來源將學(xué)校分為（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采取（）

英國1944的教育法重新把教育劃分為（）

為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機(jī)會(huì)不平等問題，1965年，美國通過了（）

“對某個(gè)情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對問題的新的認(rèn)識”指的是（）

蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

亞里士多德認(rèn)為，0~7歲兒童的教育應(yīng)側(cè)重（）

以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

英國近代“導(dǎo)生制”的源頭是（）