A.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
B.從試行到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
C.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
D.從認識到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
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A.部分替代生產(chǎn)力要素
B.成立機構(gòu)
C.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力
D.指揮和控制
A.羅杰斯
B.瑞安
C.納伯
D.巴特菲爾德
A.1991
B.1993
C.1995
D.1997
A.英國1866年
B.英國1914年
C.美國1914年
D.中國宋真宗時期
A.組織和教育農(nóng)民
B.迫使農(nóng)民改變行為
C.完成國家農(nóng)業(yè)推廣計劃
D.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
最新試題
技術(shù)性科普文章寫作有何特點?
互鎖式人際網(wǎng)絡容易從群體外部獲得信息。
集群傳播
重復的作用在于降低氣侯誤差和增加土壤誤差。
農(nóng)民在對創(chuàng)新評價時,大眾媒介的影響最大。
根據(jù)卡特賴特的勸服原則,應該怎樣做?
簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的效益包括哪些內(nèi)容?
技術(shù)性科普說明文的主要功能是普及各種科學知識,其中著重自然科學各學科的離基礎(chǔ)理論和基本知識的普及。
簡述什么是“權(quán)威效應”?
集群傳播是群體成員之間的交流與傳播。