問答題不同變態(tài)類昆蟲各蟲態(tài)的生物學(xué)意義如何?
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2.問答題舉例說明昆蟲常見的觸角、足和翅的類型。
3.問答題昆蟲的口器有哪些類型?
4.問答題昆蟲具有哪些特征?與其他動物有什么不同?
5.填空題昆蟲發(fā)育分()和()兩個階段。
最新試題
瓜田蚜蟲大發(fā)生后,便會有瓢蟲大發(fā)生,瓢蟲消滅了蚜蟲,瓜田便恢復(fù)平衡;反之濫用農(nóng)藥,大量殺傷瓢蟲,瓜蚜又會猖獗為害。
題型:判斷題
致病性較弱的病原物也可能引起嚴重的病害,如霜霉菌的致病性較弱,但引起的霜霉病是多種作物的重要病害。
題型:判斷題
在一個鏈條中,各種生物都占有一定的比重,相互制約和依存,達到生物間的相對平衡即生態(tài)平衡,其中任何一環(huán)的變動(減少或增加),都會影響整個食物鏈。
題型:判斷題
雙翅目成蟲多為刺吸式或舔吸式口器。
題型:判斷題
假死性昆蟲可采用震落采集或捕殺防治。
題型:判斷題
螳螂、蜻蜓、草蛉、瓢蟲屬于寄生性天敵昆蟲。
題型:判斷題
螨類生活史可分為卵、幼螨、成螨三個發(fā)育階段。
題型:判斷題
馬鈴薯Y病毒主要以蚜蟲進行非持久性傳播,絕大多數(shù)可以通過接觸傳染,個別可以種傳。
題型:判斷題
真菌無性繁殖階段可以獨立地多次重復(fù)循環(huán),完成1次無性循環(huán)的時間較短,一般6-10天。
題型:判斷題
列當(dāng)可危害哈密瓜、西瓜、甜瓜、黃瓜、煙草及番茄。
題型:判斷題