電聲教材所傳遞的聲音信息包括（）三個(gè)方面.

音室尺寸為30×50×10，聲源置于中央，測(cè)得80Hz時(shí)的混響為3秒，試求：（l）平均吸聲系數(shù)；（2）距聲源等效中心5米處80Hz時(shí)的聲能比（不計(jì)空氣損耗）；（3）若聲源移至一面墻的正中（靠墻）處.同距離處80Hz的聲能比；（4）兩者的混響半徑.

兩人合唱時(shí)，如lm處的聲壓級(jí)都是80dB，問(wèn)該處總聲壓級(jí)為多少分貝推而廣之，多聲源合成的聲壓級(jí)應(yīng)如何計(jì)算？

闡明等響曲線的涵義及應(yīng)用.

設(shè)一聲源的聲功率級(jí)為80dB，放置在房間常數(shù)R=100m2的房間內(nèi)，求（1）距離聲源10m處的聲壓級(jí).（2）混響半徑.

在音樂(lè)廳中欣賞交響樂(lè)隊(duì)的演奏時(shí)，不但從（）中能區(qū)別出各種樂(lè)器的類別，而且還能判別出各樂(lè)器的位置.

聲音可劃分為多個(gè)頻段，其（）是基礎(chǔ)，是厚度.

多聲道方式的主要特點(diǎn)是錄音時(shí)分（）兩步進(jìn)行.

常見(jiàn)的雙聲道立體聲拾音制式主要有（）.

磁頭方位角的正確與否，對(duì)重放（）的影響嚴(yán)重.