問答題如何認識漢字的歷史貢獻?
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1.問答題心理需求對字形變化有哪些作用?
2.問答題字形感知活動的要求對字形有哪些作用?
3.問答題字形結構與字的結構的有什么區(qū)別?
4.問答題字形的內(nèi)部功能有哪些?
最新試題
《左傳·襄公二十四年》:“[襄公]會于夷儀,將以伐齊,水,不克”,句中“水”的意義是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)字的義項生成次序及生成關系,多義字的字義可以分為哪幾類?()
題型:多項選擇題
古文字學的的集大成之作包括有()。
題型:多項選擇題
歷時多義字“搜”的第一個音項sōu包括的義項有()
題型:多項選擇題
下面屬于從“獻”的本義義素分化出去獨立的義項有()。
題型:多項選擇題
漢字增強表意表音功能的辦法有哪些?()
題型:多項選擇題
漢字誤讀出現(xiàn)訛音有幾種情況?()
題型:多項選擇題
記憶的需求對字形變化有哪些作用?()
題型:多項選擇題
春秋戰(zhàn)國時期,文字分化為兩個系統(tǒng),一個是秦系文字,一個是()。
題型:單項選擇題
漢字作為一種認識的產(chǎn)物,作為一種記錄符號,記載下了人們對客觀事物的認識。例如:()部字反映了豐富的文化內(nèi)容。
題型:單項選擇題