A.劃分必須相稱
B.劃分的子項(xiàng)不能越級(jí)
C.劃分的子項(xiàng)不要互相交叉重復(fù)
D.每次劃分的根據(jù)必須同一
E.劃分的子項(xiàng)具有相似性
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
你可能感興趣的試題
A.要素輻射
B.功能輻射
C.范圍輻射
D.延伸輻射
A.歸納激活和演繹激活
B.主動(dòng)激活和被動(dòng)激活
C.個(gè)體激活和群體激活
D.主觀激活和客觀激活
A.信息激活能力
B.信息采集能力
C.信息整序能力
D.信息利用能力
A.公用信息資源
B.文獻(xiàn)型信息
C.事實(shí)型或數(shù)據(jù)型信息
D.自用信息資源
某省有家食品廠先后從報(bào)上看到幾條消息:
a、某中學(xué)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查顯示,輕度與明顯營(yíng)養(yǎng)不良各占20%;
b、日本制定《學(xué)生午餐法》,力求使學(xué)生的早、午餐營(yíng)養(yǎng)規(guī)范化;
c、紅豆、紅棗等紅色食品,黑豆、黑芝麻等黑色食品極具市場(chǎng)開發(fā)前景。
他們面對(duì)這些看似并無直接聯(lián)系的信息,想出一條生財(cái)之道:率先開發(fā)牛奶芝麻糊、海帶綠豆沙、三力健固體飲料、即食咸味復(fù)合米粥、花生瘦肉粥、保健餅干和小兒健胃茶等學(xué)生課間餐食品。此舉果然大獲成功。以上這種信息激活的方法叫做()
A.關(guān)聯(lián)推導(dǎo)
B.典型綜合
C.兼容綜合
D.縱向綜合
最新試題
供應(yīng)鏈管理效率取決于供應(yīng)鏈的長(zhǎng)短。
BSP方法是將企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)戰(zhàn)略的全過程,是指導(dǎo)企業(yè)IT規(guī)劃的方法之一,它是由哪個(gè)企業(yè)提出的?()
信息的價(jià)格屬性可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描述?()
下面哪些是企業(yè)傳統(tǒng)的資源()
在與五種競(jìng)爭(zhēng)的抗?fàn)幹?,不屬于通用?zhàn)略的是()
在企業(yè)信息化過程中,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作?()
企業(yè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)是一個(gè)人一機(jī)系統(tǒng),人員是系統(tǒng)的主要組成部分。
注意力經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生源于信息的豐富,更源于由此產(chǎn)生的受眾注意力的貧乏.
EDI包括買賣雙方的數(shù)據(jù)交換,不包括企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)交換。
管理信息系統(tǒng)是運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法,以電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)為信息處理手段和傳輸工具,能為企業(yè)管理決策提供服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)。