A.有效的
B.落后的
C.無效的
D.可行的
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試《企業(yè)信息管理》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試工商管理專業(yè)《企業(yè)信息管理》試題
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)無法開發(fā)下去
B.系統(tǒng)無法正常運行
C.系統(tǒng)無法進行維護
D.系統(tǒng)無法更新?lián)Q代
A.系統(tǒng)的把握依靠系統(tǒng)文檔
B.經過改進,隨著時間推移系統(tǒng)日趨穩(wěn)定,系統(tǒng)文檔的作用將降低
C.系統(tǒng)的當事人,如開發(fā)者或提供商無法聯(lián)絡時,系統(tǒng)文檔作用就真正體現(xiàn)出來
D.系統(tǒng)文檔價值與所花費的代價無法相比
A.意義不大,有沒有這些知識無所謂
B.為了使知識相對完整,有必要培訓這方面的知識
C.作為信息化知識,必須普及,否則不能與企業(yè)發(fā)展相適應
D.因為要參加項目,所以必須了解這方面的知識
A.各層次管理人員和系統(tǒng)建設各階段
B.各層次管理人員和系統(tǒng)投運前
C.應用信息系統(tǒng)的管理人員和系統(tǒng)建設各階段
D.應用信息系統(tǒng)的管理人員和系統(tǒng)投運前
A.再分解工作內容,增加開發(fā)人員來承擔
B.經常性地與用戶交換意見,及時地明確項目計劃中遺留的不確定問題
C.適當調配或增加開發(fā)人員,解決延誤工作
D.在不影響總體目標的前提下,刪減個別子項日或減低局部的功能指標
最新試題
息管理的意義在于:變信息資源的可能性為現(xiàn)實性。
ERP的發(fā)展經歷了四個階段,只考慮了產品結構和庫存信息,對影響交貨其他因素沒有考慮,是哪個階段?()
下面哪些是企業(yè)傳統(tǒng)的資源()
企業(yè)信息系統(tǒng)可以通過下面哪種技術解決數(shù)據(jù)采集的“瓶頸”問題?()
管理信息系統(tǒng)通過網絡技術解決了信息共享的問題。
企業(yè)信息系統(tǒng)的開發(fā)工作小組的開發(fā)人員有()。
企業(yè)信息系統(tǒng)可以通過下面哪種技術解決數(shù)據(jù)存儲和管理的問題?()
聯(lián)機事務處理OLTP強調時效性,數(shù)據(jù)處理量小,日常操作頻繁。
所有的供應鏈都有一個核心企業(yè)。
BSP方法是將企業(yè)目標轉化為信息系統(tǒng)戰(zhàn)略的全過程,是指導企業(yè)IT規(guī)劃的方法之一,它是由哪個企業(yè)提出的?()