單項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展聽(tīng)障人士就醫(yī)支持服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，服務(wù)策劃過(guò)程是∶認(rèn)識(shí)聽(tīng)障人士就醫(yī)現(xiàn)狀一→界定聽(tīng)障人士就醫(yī)需求→探索聽(tīng)障人士就醫(yī)解決方法→認(rèn)識(shí)就醫(yī)解決方法可能存在的限制→選取應(yīng)對(duì)辦法→設(shè)計(jì)完整計(jì)劃→發(fā)起評(píng)估計(jì)劃，該方案策劃的類型是（）。

A.戰(zhàn)略性策劃
B.創(chuàng)新性策劃
C.問(wèn)題解決策劃
D.方案發(fā)展策略


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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者老楊協(xié)助社區(qū)開(kāi)設(shè)了一建兒童繪本館，提供免費(fèi)閱讀服務(wù)，以培養(yǎng)兒童的良好閱讀習(xí)慣。但是，繪本館僅支付了第一年的場(chǎng)地租金，后續(xù)的租金還沒(méi)有著落。為此，老楊坐了多種嘗試，下列她的做法中，屬于資源鏈接的是（）。

A.仔細(xì)地閱讀社區(qū)基金會(huì)的資助章程
B.請(qǐng)居委會(huì)幫忙找可無(wú)償使用的空間
C.在微信朋友圈吐槽繪本館場(chǎng)租困境
D.向場(chǎng)地所有者發(fā)送繪本館工作月報(bào)

2.單項(xiàng)選擇題社區(qū)社會(huì)工作者小李與某特殊教育學(xué)校合作開(kāi)展活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)生參觀社區(qū)，并安排社區(qū)青少年與其開(kāi)展互動(dòng)游戲，分享交流各自的學(xué)習(xí)生活，上述小李的做法體現(xiàn)出社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是（）

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)
B.強(qiáng)化轄區(qū)單位的社會(huì)責(zé)任
C.解決實(shí)質(zhì)性的社區(qū)問(wèn)題
D.控制和指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題某地農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出打工，留守兒童現(xiàn)象比較普遍，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式為這一地區(qū)的留守兒童提供服務(wù)。下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)策劃模式特點(diǎn)的是（）

A.增進(jìn)村民參與，自下而上地倡導(dǎo)重視兒童發(fā)展問(wèn)題
B.開(kāi)發(fā)村莊內(nèi)部資源，以家庭互助方式照顧留守兒童
C.開(kāi)展直接服務(wù)，為出現(xiàn)行為問(wèn)題的留守兒童提供輔導(dǎo)
D.運(yùn)用專業(yè)權(quán)威，根據(jù)理性原則設(shè)計(jì)留守兒童服務(wù)方案

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)推進(jìn)小區(qū)加裝電梯工作。他發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的時(shí)候居民很積極，一提到自籌資金，有些住戶就不愿意了，甚至強(qiáng)烈反對(duì)。有些住戶持觀望的態(tài)度。根據(jù)地區(qū)發(fā)展模式，在這種情況下，小王最適宜采取的實(shí)施策略是（）。

A.召開(kāi)座談會(huì)，讓居民充分表達(dá)自己的想法
B.報(bào)告居委會(huì)，向政府申請(qǐng)加裝電梯的補(bǔ)貼
C.與電梯公司協(xié)商，爭(zhēng)取降低加裝電梯費(fèi)用
D.向同事求助，重新擬定小區(qū)加裝電梯方案

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)新建的社區(qū)老年活動(dòng)中心日常管理漏洞較多，打算通過(guò)動(dòng)員社區(qū)居民參與解決問(wèn)題。下列做法中，屬于社會(huì)工作過(guò)程目標(biāo)的是（）。

A.調(diào)整老年活動(dòng)中心的開(kāi)放時(shí)間
B.鼓勵(lì)居民自主討論中心管理規(guī)范
C.增加老年活動(dòng)中心的安防設(shè)備
D.讓社區(qū)居委會(huì)派人輪流值班管理

最新試題

關(guān)于定量研究的說(shuō)法，不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校社會(huì)工作者為師生提供服務(wù)，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如對(duì)教師開(kāi)設(shè)安全急救教育課程、對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊(cè)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對(duì)新招募的志愿者開(kāi)展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中，正確的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小齊開(kāi)設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過(guò)與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小李通過(guò)問(wèn)卷來(lái)了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問(wèn)題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小張負(fù)責(zé)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作，屬于志愿者管理中“迎新說(shuō)明與訓(xùn)練”的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活，社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過(guò)程，開(kāi)展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色，從小組工作的開(kāi)始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段，社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開(kāi)展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽，編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強(qiáng)村中年輕人和外來(lái)務(wù)工人員對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。項(xiàng)目結(jié)束后，機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中屬于過(guò)程評(píng)估的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題