A.過(guò)分注重行為癥狀的消除
B.把人的行為理解成對(duì)外部環(huán)境的知識(shí)
C.忽視對(duì)求助者所處環(huán)境的探討
D.忽視對(duì)求助者內(nèi)部感受的分析和理解
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A.動(dòng)機(jī)性刺激
B.厭惡性刺激
C.機(jī)會(huì)性刺激
D.目的性刺激
A.學(xué)習(xí)型組織理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.終身學(xué)習(xí)理論
D.行為科學(xué)理論
A.社會(huì)心理學(xué)
B.學(xué)習(xí)心理學(xué)
C.行為心理學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
A.準(zhǔn)確的后續(xù)方案選擇
B.合理的輔助方案介入
C.準(zhǔn)確的后期行為調(diào)整
D.合理的修正效果評(píng)估
A.專(zhuān)注的聆聽(tīng)
B.簡(jiǎn)要地描述求助者的生命處境
C.將求助者定義為“問(wèn)題人”
D.無(wú)條件的接納求助者
最新試題
簡(jiǎn)述行為治療學(xué)派的基本假設(shè)。
案主親人意外死亡屬于（）
個(gè)案工作的訪視
自我環(huán)
按明確的大綱與標(biāo)題將各種資料組織起來(lái)，表達(dá)工作者對(duì)某一工作內(nèi)容的基本觀點(diǎn)或看法。這種記錄形式是（）
拒絕放棄
社會(huì)工作者協(xié)助案主發(fā)掘自身的能力或資源，使案主自身產(chǎn)生改變，以完成協(xié)議中所規(guī)定的任務(wù)。此角色可稱(chēng)呼為（）
在個(gè)案工作中行為治療模式的優(yōu)點(diǎn)集中體現(xiàn)在哪些方面？
危機(jī)調(diào)適
班杜拉認(rèn)為，人們只要經(jīng)過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和模仿過(guò)程就可以使行為改變，這屬于（）