單項(xiàng)選擇題在社區(qū)研究中，全貌研究就是（）
A.分析“社會(huì)”和“社區(qū)”兩種對(duì)立的社會(huì)聯(lián)系形式的類型
B.綜合性的記錄調(diào)查，較少理論分析
C.描述社區(qū)的各個(gè)不同部分并解釋這些不同部分的相互關(guān)系
D.把社區(qū)視為人類聚居生活的特殊的空間現(xiàn)象
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1.單項(xiàng)選擇題在老師指導(dǎo)下的大學(xué)生實(shí)地研究屬于（）
A.傳統(tǒng)合作
B.自發(fā)性合作
C.指導(dǎo)性合作
D.契約式合作
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森對(duì)個(gè)人心理成長(zhǎng)歷程的劃分，18—30歲屬于（）
A.青年期
B.成年期
C.成年早期
D.成熟期
3.單項(xiàng)選擇題上代人對(duì)下代人的文化傳遞和教化過程是（）
A.基本社會(huì)化
B.正向社會(huì)化
C.重新社會(huì)化
D.反向社會(huì)化
4.單項(xiàng)選擇題體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，最具有強(qiáng)制力的社會(huì)行為規(guī)范被稱為（）
A.習(xí)俗
B.道德
C.法律
D.宗教
5.單項(xiàng)選擇題“文化不是先天遺傳的本能，而是后天通過學(xué)習(xí)和模仿獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能和習(xí)慣等”，這是指文化的（）
A.創(chuàng)造性
B.習(xí)得性
C.共享性
D.累積性
最新試題
為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這種偏差行為稱之為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述人的全面發(fā)展的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
內(nèi)群體和外群體的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
定量方法
題型：名詞解釋
社會(huì)學(xué)創(chuàng)立的歷史條件包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)化的主要功能包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述公共部門的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
偏差行為的負(fù)功能有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)化
題型：名詞解釋